segunda-feira, 24 de dezembro de 2012

V Seminário de Educação a Distância



O Centro de Apoio à Educação a Distância (CAED/UFMG) realizará, em Setembro de 2013, a 5ª edição do Seminário de Educação a Distância da UFMG (https://www.ufmg.br/ead/seminario/). O evento, de caráter internacional, será realizado na cidade de Belo Horizonte em Minas Gerais - Brasil. As atividades previstas - conferências, mesas-redondas, debates, apresentação de trabalhos, lançamento de livros e etc - privilegiarão relatos de experiência e de pesquisas em torno do tema educação a distância.

quinta-feira, 20 de dezembro de 2012

Ambientes Pessoais de Aprendizagem


TEASER

Personal Learning Environments – PLEs
(Ambientes Pessoais de Aprendizagem)

As novas tecnologias permitem aos indivíduos personalizarem os ambientes nos quais eles aprendem. Estas redes de aprendizagem criada e gerida pelos próprios indivíduos e qual se apropriação de uma série de ferramentas que ligam pessoas e recursos para atender aos seus interesses e necessidades de aprendizagem são chamados de Personal Learning Environments - PLEs (TU et. all., 2012).

O PLE é um conceito de aprendizagem emergente que permite que os alunos de controlar e gerir os seus próprios processos de aprendizagem e fornece suporte para (a) definir seus próprios objetivos de aprendizagem, (b) gerir a sua aprendizagem; gerir tanto o conteúdo e como o processo, e (c) comunicar-se com outros no processo de aprendizagem e, assim, atingir as metas de aprendizagem (VAN HARMELEN, 2006; TU et. all., 2012).

Em breve continuaremos a discutir sobre este tema. Para os curiosos sugiro o link http://orfeu.org/weblearning20/book/export/html/33.


Referencias
TU, Chih-Hsiung; SUJO-MONTES, Laura; YEN, Cherng-Jyh; CHAN, Junn-Yih; BLOCHER, Michael. The Integration of Personal Learning Environments & Open Network Learning Environments. TechTrends. v. 56, n. 3, maio/jun, 2012, p. 13-19
VAN HARMELEN, Mark. Personal Learning Environments. Proceedings of the Sixth International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'06). 2006. Disponível em: http://www.computer.org/csdl/proceedings/icalt/2006/2632/00/263200815.pdf.